聚焦科教融合 共筑育人新篇 —— 广东省南粤文化交流中心与国育教育达成战略合作

2025 年 12 月 10 日，广东省南粤文化交流中心与北京市国育教育科技有限公司隆重举行科学教育方案交流暨战略合作签约仪式。双方以政策为导向、以需求为根基，携手探索科学教育创新路径，为青少年国防科技素养培育与教育资源均衡配置注入新动能。

广东省南粤文化交流中心主任叶衡远、办公室主任潘振东，北京市国育教育科技有限公司董事长刘明堂、科学教育事业部主任高琳琳等双方代表出席仪式。

会议交流中，广东省南粤文化交流中心主任叶衡远以“科学教育之认知”为题作了专题分享。叶主任指出，科学教育必须回归原点，兼顾“科学”与“育人”的双重目标，避免陷入内容滞后与分科过细的困境。他强调，当前科学教育存在“知识丰富、视野狭窄”的现象，学生虽掌握大量学科知识，却缺乏跨领域整体视角。对此，他提出从“五育并举”到“五育融合”重构内容，以素养导向取代知识本位，让探究成为学习核心。并提议探讨双师教育创新方向，由人类老师和AI教师双师协同，形成“AI前导一教师升华循环，实现人机共教、各施所长。

刘明堂董事长则阐述了本次合作的愿景与意义，强调双方将以科教融合为抓手，共同助力青少年全面发展。

签约仪式前，国育教育科学教育事业部主任高琳琳围绕 "国防科技小先锋探索箱" 与 "科学蒲公英科教包" 两大核心产品展开深度分享。其中，"国防科技小先锋探索箱" 专为小学生设计，以海陆空天科技模型为载体，涵盖 16 组主题活动，将科学原理、工程技术与国防教育有机融合；"科学蒲公英科教包" 聚焦 3-6 岁幼儿，通过 16 个科学主题的游戏化操作材料与教师研训双支撑系统，破解幼儿园科学教育 "三难" 困境。

 

在合作细节讨论环节，双方围绕广东区域试点校筛选标准、市场宣传与渠道拓展、知识产权保护及定期沟通机制等核心议题达成共识。明确试点校将优先覆盖欠发达地区及课后服务薄弱学校，通过联动教育部门与公益组织，构建 "社会组织倡导 + 社会资金支持 + 学校组织实施" 的良性生态。